Kā teikumā lietot sliktu vērtējumu?

Kā teikumā lietot sliktu vērtējumu?
Kā teikumā lietot sliktu vērtējumu?

Satura rādītājs:

Anonim

: slikts spriedums vai domāšana, ka viņš zaudēja visu savu naudu, nepārdomātā mēģinājumā izveidot savu uzņēmumu.

Ko nozīmē nepārdomāts?

: rūpīgas pārdomas neizrādīšana nepārdomāts lēmums.

Ko nozīmē nepolitisks?

: nav politisks: neprātīgi.

Ko nozīmē uzmācīgs?

1: satraucoši steidzami: pārāk neatlaidīgi pieprasa vai pieprasa neviltotus kreditorus. 2: apgrūtinoši.

Ko angļu valodā nozīmē infelicitous?

: nav laimīgs: piemēram. a: nepiemērota vai mērķtiecīga piezīme. b: neveikls, nelaimīgs un neveiksmīgs brīdis. Citi vārdi no infelicitous Sinonīmi un antonīmi Piemēri teikumiem Uzziniet vairāk par nelaimīgo.

Ieteicams:

Kā teikumā lietot vārdu amnestied?

Kā teikumā lietot vārdu amnestied?

Amnestija teikumā ? Lai gan Bilam Smitam 1998. gadā tika piespriests mūža ieslodzījums, viņš vēlāk tika atbrīvots pēc prezidenta amnestijas. Dr. … Lai gan gubernators apgalvoja, ka ir godīgs tautas vīrs, viņš nekavējās piešķirt savam bagātajam draugam amnestiju par noziegumu, kas saistīts ar nodokļiem.

Kā teikumā lietot paternālistisku?

Kā teikumā lietot paternālistisku?

Viņš ļoti labi apzinājās sāpes, ko rada pazemojums un atkarība, paternālisma valdīšanas naidpilnība un aizvainojums. Vislabāk ir pieņemt sadarbības pieeju, nevis didaktisku vai paternālismu. Paternālistiskais stāstījums pieņem, ka cilvēces kungiem ir savas zemākās intereses.

Kā teikumā lietot pieturzīmes?

Kā teikumā lietot pieturzīmes?

Pieturzīmes piepilda mūsu rakstību ar klusu intonāciju. Mēs pārtraucam, apturam, uzsveram vai uzdodam jautājumu, izmantojot komatu, punktu, izsaukuma zīmi vai jautājuma zīmi. Pareizas pieturzīmes rakstīšanai pievieno skaidrību un precizitāti;

Ar veidojošo un summējo vērtējumu?

Ar veidojošo un summējo vērtējumu?

Formatīvās vērtēšanas mērķis ir uzraudzīt studentu mācīšanos un nodrošināt pastāvīgu atgriezenisko saiti darbiniekiem un studentiem. Tā ir mācīšanās novērtēšana. … Summējošās vērtēšanas mērķis ir novērtēt studentu mācīšanos mācību vienības beigās, salīdzinot to ar kādu standartu vai etalonu.

Vai apkopojošo vērtējumu var izmantot veidojošu?

Vai apkopojošo vērtējumu var izmantot veidojošu?

Summatīvajiem novērtējumiem bieži ir liela nozīme, un studenti tos uzskata par prioritāti salīdzinājumā ar veidojošo vērtējumu. Tomēr atgriezenisko saiti no summatīviem novērtējumiem var formējoši izmantot gan studenti, gan mācībspēki, lai vadītu savus centienus un aktivitātes nākamajos kursos.