Transformācijas mācīšana balstās uz domu, ka instruktora mērķis ir lielāks nekā informācijas sniegšana. Tā vietā, lai koncentrētos uz saturu, transformācijas skolotāji palīdz skolēniem kļūt par metakritiskiem mācību procesa dalībniekiem un labi praktizē kritisko domāšanu, mērķu izvirzīšanu un refleksiju.
Kā kļūt par transformējošu skolotāju?
Kā kļūt un palikt par transformējošu skolotāju
- Nepārtraukti kopīgojiet paraugpraksi. …
- Atrodiet uzticamu mentoru. …
- Apņemieties veikt novērojumus klasē. …
- Mainiet lietas. …
- Modelējiet mācītā lietderību. …
- Rūpes par to, ko mācāt.
Kāda ir transformatīvās izglītības nozīme?
Mezirovas transformatīvā mācīšanās ir definēta kā “orientācija, kas uzskata, ka veids, kā audzēkņi interpretē un pārinterpretē savu jutekļu pieredzi, ir galvenais nozīmes radīšanā un līdz ar to arī mācīšanās procesā”. Vienkārši izsakoties, pārveidojoša mācīšanās ir ideja, ko arī izglītojamie, kuri iegūst jaunu informāciju, novērtē …
Kas ir transformatīvā mācīšanas pieeja?
Transformācijas mācīšana ietver dinamisku attiecību veidošanu starp skolotājiem, skolēniem un kopīgu zināšanu kopumu, lai veicinātu skolēnu mācīšanos un personīgo izaugsmi.
Kas ir transformatīvā mācīšana un kā to var izmantot klasē?
Tā vietābūt orientētai uz saturu, transformācijas mācīšana mudina skolēnus piedalīties mācību procesā. Šī apmācības forma ietver studentu iesaistīšanu diskusijās par reālās pasaules problēmām. Tam vajadzētu arī veicināt problēmu risināšanu un radošumu.
