Sociālais rekonstrukcionisms ir filozofija, kas uzsver sociālo jautājumu risināšanu un centienus izveidot labāku sabiedrību un vispasaules demokrātiju. Pedagogi no rekonstrukcijas pievērš uzmanību mācību programmai, kas izceļ sociālo reformu kā izglītības mērķi.
Kāda ir skolotāja loma sociālajā rekonstrukcijā?
Skolotāja loma – rekonstruktori vēlas, lai skolotāji būtu sociālie aktīvisti. Viņi uzskata, ka uzlabojumi sabiedrībā izriet no nepārtrauktām pārdomātām pārmaiņām, un labākais pārmaiņu līdzeklis ir izglītības process. Skolotājiem jākoncentrējas uz kritiskiem jautājumiem un jāļauj skolēniem aktīvi piedalīties izglītības jomā.
Kā sociālā rekonstrukcija tiek pielietota klasē?
Rekonstrukcijas klasē ir skolotājs, kurš iesaista skolēnus morālo dilemmu diskusijās, lai izprastu savas rīcības sekas. Skolēni individuāli izvēlas savus mērķus un sociālās prioritātes un pēc tam ar skolotāja norādījumiem izveido rīcības plānu, lai pārmaiņas notiktu.
Kas ir sociālais rekonstrukcionists?
Sociālā rekonstrukcija ir stāvoklis, kurā iedzīvotāji sasniedz tolerances un mierīgas līdzāspastāvēšanas līmeni; iegūst sociālo kohēziju, pieņemot nacionālo identitāti, kas pārsniedz individuālās, sektantiskas un kopienas atšķirības; ir mehānismi unvēlme risināt strīdus nevardarbīgi; ir …
Kas ir lielākie sociālā rekonstrukcijas atbalstītāji?
Teodors Bremelds. Teodors Burghards Hērts Bremelds (1904-1987) bija vadošais 20. gadsimta izglītības filozofs. Kā amerikāņu pedagogs un izglītības filozofs Bremelds bija vislabāk pazīstams kā sociālā rekonstrukcijas pamatlicējs.
