Summatīvais novērtējums nodrošina kumulatīvus momentuzņēmumus, lai novērtētu un ziņotu par studentu mācīšanos. Summējošie dati var palīdzēt izgaismot stiprās jomas un nepilnības mācību programmā un apmācībā, un jo īpaši attiecībā uz studentu apakšgrupām. Ziņošana par apkopotajiem rezultātiem sniedz informāciju ģimenēm un plašai sabiedrībai.
Kāda ir summējošā testa nozīme?
Summatīvais novērtējums ir paredzēts lai noteiktu, vai moduļa mācību mērķi ir sasniegti. Šī stratēģija ir arī būtiska e-apmācības procesa sastāvdaļa, jo tā var palīdzēt noteikt, vai apmācāmais ir gatavs pāriet uz nākamo sadaļu.
Kāda ir summatīvā novērtējuma nozīme un priekšrocības?
Summējošie vērtējumi var būt noderīgi skolēniem, kurus motivē rezultāti un atzīmes un kuri gūst labumu no sevis salīdzināšanas ar citiem skolēniem. Šāda veida novērtējumi var būt noderīgi arī skolotājiem, jo skolēnu grupas kopējie punkti var norādīt, vai mācīšana bija efektīva.
Kādi ir trīs svarīgi summatīvā novērtējuma aspekti?
Piecas galvenās summējošā novērtējuma iezīmes
- Autentiskums. Pārbaudē jāpārbauda reālās pasaules lietojumprogrammas. …
- Uzticamība. Pārbaudījumiem, kas tiek doti kā summējoši vērtējumi, vajadzētu izturēt citā vidē vai ar citu studentu grupu. …
- Skaļums. Pedagogiem vajadzētu izvairīties nomudināt pārmērīgi pārbaudīt. …
- Derīgums. …
- Dažādība.
Kas ir labs summatīvajā novērtējumā?
Summējošās vērtēšanas mērķis ir novērtēt studentu mācīšanos un akadēmiskos sasniegumus semestra, gada vai semestra beigās, salīdzinot to ar universālu standartu vai skolas kritēriju. Summatīvajiem novērtējumiem bieži ir augsta punktu vērtība, tie tiek veikti kontrolētos apstākļos, un tāpēc tiem ir lielāka redzamība.
