Lietošanas joma Dialogic Reading tika izveidota 80. gados, un pirmais publicētais pētījums parādījās 1988. gadā (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Kas izgudroja dialogisko lasīšanu?
Dialoģiskā lasīšana ir interaktīva tehnika, kuras pamatā ir Grovera Dž. Vaithērsta, Ph. D. plaši pētījumi. Šis paņēmiens mudina pieaugušos uzdot bērniem jautājumus un iesaistīt viņus diskusijās. lasot viņiem.
Kas ir dialoga lasīšana?
Dialoģiskā lasīšana ietver pieaugušā un bērna dialogu ap tekstu, ko viņi lasa. Viņu sarunā ietilpst jauna vārdu krājuma definēšana, verbālās plūstamības uzlabošana, stāsta komponentu iepazīšana un stāstījuma prasmju attīstīšana.
Vai dialogiskās lasīšanas pētījumi ir balstīti?
Dialogic Reading ir zinātniski apstiprināta kopīga stāstu grāmatas lasīšanas intervence, kas, kā zināms, uzlabo riska bērnu mutvārdu vārdnīcas prasmes. … Šajā rakstā mēs sīki aprakstām gan (a) uz pētījumiem balstītu pamatojumu Dialogic Reading izmantošanai, gan (b) Dialogic Reading procedūru un uzvedņu kopumu.
Kāds ir dialogiskās lasīšanas mērķis?
Kāpēc dialoga lasīšana ir noderīga? Tas var būt vērtīgs rīks lasītprasmes attīstīšanai. Modelējot labu lasītāju domāšanu, tas māca audzēkņiem kļūt par labākiem lasītājiem. Tas var palīdzēt uzlabot prasmes, piemēram, drukas izpratni,mutvārdu valoda un izpratne.
