Mēs lietojam izraisošo darbības vārdu, ja vēlamies runāt par kaut ko, ko kāds cits izdarīja mūsu vai citas personas labā.
Iegūt + objekts + pagātnes divdabis (padari kaut ko)
- Skolēni pārbauda savas esejas.
- Es nākamnedēļ nogriezīšu matus.
- Viņš salaboja veļas mašīnu.
Kā jūs veidojat cēloni?
Cēloņvārdu veido ar 'have + objekts + pagātnes divdabis' Pagātnes divdabim ir pasīva nozīme. Darbības vārda 'have' jautājumi un noliegumi tiek veidoti ar do/does vai did pagātnē simple. Vai esi salabojis savu kameru? Mēs arī lietojam vārdu “paveiciet kaut ko”, lai runātu par nepatīkamu pieredzi.
Kas ir cēloņsakarības piemērs?
Izraisītājs tiek izmantots, lai kāds kaut ko darītu mūsu vietā.
- Viņi salaboja savu automašīnu. (viņi sarunāja, ka kāds to salabo)
- Viņi salaboja savu automašīnu. (viņi to izdarīja paši)
- Man vakar tika nogriezti mati. (es devos pie friziera)
- Es vakar nogriezu matus. (es pats to izgriezu)
Kas ir izraisošais teikums?
Izraisošie darbības vārdi ir darbības vārdi, kas parāda iemeslu, kāpēc kaut kas noticis. Tie nenorāda uz kaut ko, ko subjekts ir izdarījis savā labā, bet gan par to, ko subjekts kādam vai kaut ko citu ir izdarījis viņa labā. Izraisošie darbības vārdi ir: atļaut (atļaut, atļaut), padarīt (piespiest, pieprasīt), ir, iegūt unpalīdzība.
Kā jūs iemācāt izraisītājteikumu?
Kā mācīt cēloņus:
- Iestatiet kontekstu. Pirmkārt, pārliecinieties, ka studenti saprot, kad mēs izmantojam izraisītājus. …
- Iepazīstieties ar izraisītājiem ar have. …
- Norādiet struktūru. …
- Prakse – teikumu pārveidošana. …
- Ieviest izraisošo faktoru pasīvo formu. …
- Norādiet struktūru. …
- Prakse - atrašanās vietas. …
- Iepazīstieties ar opciju “Iegūt”
