Mēs redzam, ka studenti uz vienu semestri vai diviem nokrīt uz nepilna laika statusu. Varbūt viņiem ir grūtības samaksāt par skolu, viņiem ir vairāk jāstrādā vai jāpalīdz savām ģimenēm. … Dažas no prestižākajām universitātēm pat nepieņems pārcelšanas studentus. Tāpēc ir mazāka iespēja, ka absolvēšanas rādītāji tiks sabojāti.
Ko nozīmē zems absolvēšanas rādītājs?
Ja absolvēšanas rādītāji ir zemi, tas var kaut ko pastāstīt par skolu: tas var nozīmēt, ka skolēni nesaņem nepieciešamo akadēmisko atbalstu, lai gūtu panākumus, ka viņi ir vīlušies mācībspēkiem vai darbiniekiem, vai arī viņiem šķiet, ka dzīve skolā nav pieejama. … Un tas var radīt pauzi topošajam studentam.
Kādi ir daži iespējamie zemā absolvēšanas līmeņa iemesli?
Apātija, neieinteresētība un garlaicība . Skolēni, kuri ir apātiski vai garlaicīgi, parasti nav klāt, nepilda mājasdarbus, nemācās, viņiem nav ilgtermiņa vai īstermiņa izglītības mērķu, un tāpēc tie veicina zemo absolvēšanas līmeni.
Kādā koledžā ir viszemākais absolvēšanas līmenis?
Šeit ir 11 valsts universitātes ar sliktākajiem absolvēšanas rādītājiem:
- Dienvidu universitāte Ņūorleānā (absolvēšanas rādītājs: 4%);
- Kolumbijas apgabala universitāte (absolvēšanas rādītājs: 7,7%);
- Kentas štata universitāte - East Liverpool (Ohaio) (absolvēšanas rādītājs: 8,9%);
- Rogers State University (absolvēšanas rādītājs: 11,5%);
Kasfaktori ietekmē absolvēšanas rādītājus?
Pētījumi liecina, ka, lai gan absolvēšanas rādītāji laika gaitā ir mainījušies, faktori, kas ietekmē vidusskolas absolvēšanu, ir palikuši nemainīgi. Tajos ietilpst: 1) ekonomiskie faktori 2) demogrāfiskie faktori 3) devītās klases faktors 4) apmeklējuma faktors un studentu iesaistīšanās un 5) kursa neveiksmes faktors.
