8 aktivitātes secinājumu veikšanas prasmju veidošanai
- Diskusija klasē: kā mēs katru dienu izmantojam secinājumus. …
- Izveidojiet enkura diagrammu. …
- Izmantojiet New York Times Kas notiek šajā attēla funkcijā. …
- Skatieties Pixar īsfilmas. …
- Izmantojiet attēlu uzdevumu kartītes un kas tas ir? …
- Māciet, izmantojot grāmatas bez vārdiem. …
- Vairāku secinājumu izdarīšana no viena attēla.
Kā jūs mācāt skolēniem secināt?
Māciet skolēniem, ka labos secinājumos tiek izmantotas konkrētas teksta detaļas, kā arī viņu pamatzināšanas. Viena autora un pedagoga Kylene Beers ieteiktā stratēģija, ko var izmantot, lai modelētu secinājumus, tiek saukta par domu plūsmu “Tā saka… es saku… un tā…”..
Kādi ir 5 vienkārši soļi, lai izdarītu secinājumus?
Kā izdarīt secinājumus 5 vienkāršās darbībās
- 1. darbība: nosakiet secinājumu jautājumu. Pirmkārt, jums būs jānosaka, vai jums patiešām tiek lūgts izdarīt secinājumus par lasīšanas pārbaudi. …
- 2. darbība. Uzticieties pārejai. …
- 3. darbība: meklējiet pavedienus. …
- 4. darbība: sašauriniet izvēles iespējas. …
- 5. darbība. Trenējies.
Kādas prasmes ir nepieciešamas, lai izdarītu secinājumus?
Nepieciešamās prasmes, lai izdarītu secinājumus
- Jums ir pamatzināšanas par tekstā ietvertajiem vārdiem un jēdzieniem.
- Apmeklējiet attiecīgo informāciju.
- Saglabājiet atmiņā informāciju no iepriekšējām teksta daļāmbūt saistītam ar saistīto informāciju, kas parādās vēlāk tekstā.
- Uzraugiet, vai informācijā nav konsekvences.
Vai var izdarīt secinājumus?
KĀ TIEK MĀCĪTI SECINĀJUMI? Iespējama vairāk nekā viena pareizā atbilde. Augstāka līmeņa lasīšanas izpratnes jautājumi bieži liek skolēniem izdarīt secinājumus, jo īpaši attiecībā uz jautājumiem, kāpēc un kā tiek uzdoti jautājumi vai kādi jautājumi attiecas uz paša skolēna domām un viedokli.
