Intelektuālā apdāvinātība ir intelektuālā spēja, kas ir ievērojami augstāka par vidējo. Tā ir bērniem raksturīga, dažādi definēta īpašība, kas motivē skolas programmēšanas atšķirības.
Vai apdāvināts un talantīgs ir laba lieta?
Lai gan apdāvināta identificēšana var radīt nereālas cerības, tas var arī palīdzēt studentam sasniegt savu potenciālu. Pierādījumi liecina, ka apdāvinātās programmas palīdz studentiem gūt akadēmiskos sasniegumus, socializāciju un panākumus nākotnē.
Kas tiek uzskatīts par apdāvinātu un talantīgu?
“Apdāvināti un talantīgi bērni” ir tās personas vecumā no četriem līdz divdesmit vienam gadam, kuru spējas, talanti un sasniegumu potenciāls ir tik ārkārtējs vai attīstīts, ka viņiem ir nepieciešami īpaši nosacījumi viņu izglītības programmēšanas vajadzības.
Ko nozīmē būt apdāvinātam cilvēkam?
Pēc definīcijas cilvēkiem, kuri ir apdāvināti, ir virs vidējā intelekta un/vai izcils talants kaut kam, piemēram, mūzikai, mākslai vai matemātikai. Lielākā daļa valsts skolu programmu ir paredzētas apdāvinātiem bērniem, kuriem ir izcilas intelektuālās prasmes un akadēmiskās spējas.
Kādas ir apdāvināta cilvēka īpašības?
Apdāvinātu indivīdu kopīgās īpašības
- Neparasts modrs pat zīdaiņa vecumā.
- Ātri mācās; ātri saliek domas.
- Lieliska atmiņa.
- Lielsvārdu krājumu un var salikt sarežģītus teikumus.
- Var saprast metaforas un abstraktas idejas ar vārdiem.
- Patīk risināt problēmas, īpaši ar skaitļiem un mīklām.
