Standartizētie testi piespiež skolēnus veikt ārkārtēju spiedienu un var izraisīt virkni garīgu problēmu, tostarp zemu pašcieņu, depresiju un trauksmi. Paaugstinātā stresa līmeņa tiešā rezultātā skolēni var justies arvien vairāk aizvainoti pret izglītības sistēmu.
Kādas ir standartizētas pārbaudes negatīvās sekas?
Negatīvās sekas ir vērtīgu mācību iespēju zaudēšana testu sagatavošanas dēļ, mācību programmas sašaurināšanās, lai koncentrētos uz pārbaudītiem standartiem, un skolēnu un skolu stigmatizācija kā nesekmīgu vai nesekmīgu. nepieciešama iejaukšanās, pamatojoties uz kļūdainu interpretāciju par to, ko patiesībā nozīmē pārbaudes rezultāti.
Kā standartizēta pārbaude ietekmē garīgo veselību?
Veselības sekas, kas saistītas ar standartizētām pārbaudēm, tika minētas kā vēdersāpes un vemšana, galvassāpes, miega problēmas, depresija, apmeklējuma problēmas un uzvedība (Alliance for Childhood, 2001).
Kāda ir problēma ar standartizētu testēšanu?
Pretinieki iebilst, ka standartizētie testi tikai nosaka kuriem studentiem padodas kontroldarbi, tie nesniedz jēgpilnu progresa mērauklu un nav uzlabojuši skolēnu sniegumu, un ka testi ir rasistiski., klasiķis un seksists, ar rādītājiem, kas neliecina par panākumiem nākotnē.
Kāpēc standartizētie testi ir slikti skolēniem?
Ja skolēnam ir slikti rezultāti standartizētā testā,viņi var saskarties ar pastiprinātu vecāku un vienaudžu spiedienu, lai viņi darītu labāk un būtu “gudrāki”. Tas var novest pie tā, ka skolēni aizvainojas par mācīšanos un uzskata, ka viņi ir sliktāki par visiem citiem zemā rezultāta dēļ.
